Appel à candidatures

Programme Samuel-De-Champlain

L’édition du concours 2022-2023 du programme Samuel-De-Champlain est ouverte. Voici une opportunité de contribuer à l’excellence de la coopération universitaire et scientifique franco-québécoise, à son développement et à sa diffusion. Cette année, une attention particulière sera portée aux projets ciblant l’amorçage de nouvelles collaborations.

Le Fonds de recherche du Québec – Nature et technologies (FRQNT) invite chercheuses et chercheurs universitaires à déposer leurs projets dans la chance d’obtenir une subvention allant jusqu’à 30 000 CAD pour la partie québécoise et 20 000 € pour la partie française au total, pour une durée de deux ans.

Les personnes intéressées ont jusqu’au 31 août 2021, 17 h, pour soumettre leur demande au FRQNT via le Service de la recherche et de la création (SRC) de l’UQAM. Pour obtenir tous les détails, consultez la fiche descriptive du programme Samuel-De-Champlain sur le site du SRC.

Objectifs et volets de l’appel à projets

• Contribuer à l’excellence de la coopération universitaire et scientifique franco-québécoise, à son développement et à sa diffusion ;
• Soutenir la mobilité entre la France et le Québec.

Volet Recherche

Les thématiques prioritaires incluent :

• Stratégie maritime ;
• Développement nordique ;
• Innovation, créativité et entrepreneuriat ;
• Numérique et son appropriation dans les diverses sphères de la société ;
• Intelligence artificielle ;
• Environnement, développement durable et lutte aux changements climatiques ;
• Changements démographiques et vieillissement de la population ;
• Innovation sociale ;
• Égalité femme-homme.

Volet Formation

Le Carrefour attire particulièrement l’attention sur le volet Formation qui vise à améliorer la formation universitaire à tous les cycles d’études, y compris la formation continue en :

• Encourageant les innovations pédagogiques et la mise en place de programmes communs de formation ;
• Poursuivant le développement de la formation à distance ;
• Soutenant le développement et l’évolution de la pédagogie universitaire.